12月3日，教育部首批虚拟教研室建设试点“大学思辨英语课程虚拟教研室”邀请北京外国语大学英语学院邱枫副教授，围绕《大学思辨英语教程：记叙文写作》的第五单元，精心策划并呈现了一场别开生面的云端公开课。此活动吸引了全国近1400名外语教师积极参与。

公开课中，邱枫老师以循序渐进的方式，引领学生们深入探讨了主题的多维度内涵：从主题的定义出发，逐步延伸至读者对叙事作品主题的期待、作者呈现主题的多样化写作手法、在不同文化语境中的一些普遍主题（如成长、孤独、爱情等）引发的读者共鸣，以及杰出作家（如海明威）为何偏爱采用隐性策略来呈现主题的深层原因。借此机会，她还巧妙地串联起本学期前四单元所精读的四篇英美短篇小说，带领学生们进行了一次精彩的主题回顾之旅。

在公开课的第二小节，邱枫老师剖析了英语专业本科生阅读能力与写作能力之间相辅相成、相得益彰的紧密联系。通过文本细读和案例分析，她引导学生讨论欧•亨利的短篇《警察与赞美诗》中的主题、人物和情节如何相辅相成。教师在这一教学环节生动展示了如何在课堂中将读写训练巧妙融合，不仅提升学生的语言运用能力，更着重于培养其思辨能力（如准确性、深度等）。

此次公开课不仅提供了一次高校教师间相互借鉴、深度对话的机会，也有效展现了北京外国语大学英语叙事写作课程团队的教学实力与风采。通过这一活动，参与的教师不仅在教学技艺上进行了交流、观摩，更对大学思辨英语课程有了更为透彻、全面的理解与把握。

主讲人简介：

邱枫，北京外国语大学英语学院副教授，热爱英语教学，尤以叙事写作和精读见长，教学成果众多，曾获北外优秀本科教学奖，多次荣获北外基础阶段外语教学陈梅洁奖，并作为团队核心成员荣获北外本科优秀基层育人团队称号。其主讲课程被评为国家一流本科课程，其主编的教材也被多所高校采用，展现了卓越的教学能力，深受学生喜爱与同行认可。