为响应加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力的号召，促进英语专业一流课程建设与教学发展，北京外国语大学英语学院与外研社在4月联合举办专业核心课程大学思辨英语精读、写作和口语系列线上教学研讨活动。本次活动依托“外研虚拟教研室”平台，共9期，于4月9-30日期间举办。英语学院专业核心课程精读、写作和口语教学团队与全国各高校2600余名英语教师分享跨文化思辨教学理论与实践，展示北京外国语大学英语专业双一流项目建设成果，共享一流专业建设经验。

新时期国家对于英语专业人才培养提出新要求，北外英语学院经过十余年的教学改革与探索，完成了对传统技能课程的深度改造，建立了语言、跨文化思辨和学科能力协同发展的新课程体系，为外语类传统技能课群升级、建设一流专业课程明确了思路，奠定了基础。本次虚拟教研系列活动正是英语学院又一次通过案例课程教研分享这些体系、思路和实践经验。英语学院阅读教研室、写作教研室、听说教研室负责人及骨干教师刘波、谢登攀、林岩、张莲、刘葵兰、陈崛斌六位老师担任系列活动主讲老师，以《大学思辨英语教程》的教学理念和实践为例，与全国高校教师分享英语专业核心课程精读、演讲、学术写作、说明文写作的教学原则、设计和实施，助力广大院校提升课堂教学质量，共建教学资源。结合案例教学原则和设计，分享一流专业、一流课程建设理念，理论实践相结合，虚拟教研千里传音，这样的教研方式受到全体参研老师的热烈欢迎，正如往期有老师感慨道，深知自己有许多提高之处，但苦于走进优秀课堂的机会少之又少，虚拟教研带来的时空便捷性“给我提供了一个足不出户、随时随地与同行交流、集体碰撞智慧的平台……一定程度上能解我燃眉之急”。一位参研老师说，“北外的学术写作课扎实得让人窒息，备课量得有多大，每个学生的选题都要推敲，建议，教师对相关文献得有多熟悉，每个学生（二年级）5000字的学术论文至少得改三稿，这工作量得有多大……”；北外老师们在这些课程中表现出的才华，热情和身体力行令人印象深刻。精心准备厘清思路，答疑交流促进反思，也帮助主讲团队进一步向内思考创新改革的理念和实践。