陈亚平

学位

博士

chenyaping

职称

教授

Email

ypchen@bfsu.edu.cn

教授课程

心理语言学,二语习得,学术写作

研究方向

心理语言学,二语习得

工作经历

1989-至今 北京外国语大学

教育背景

2004-2008 北京外国语大学博士

1986- 1989 北京外国语大学硕士

1982-1986 上海外国语大学本科

学术兼职

国家新闻出版总署和广电总局质检中心的特聘专家

北京市教育考试院高考命题专家

海外经历

2001— 2002 美国中北学院富不赖特访问学者

1995- 1996 澳大利亚格利菲斯大学访问学者

学术成果

(限10项)

2011. 《二语显性知识对隐性知识发展的作用途径》(英文版),唯一作者,辽宁大学出版社有限责任公司

2007. 《语言导论》,“一语习得”和“语言和人脑”两章作者,外语教学与研究出版社p.161-184; 206-225

2001- 04.《现代大学英语阅读》1,2,3,4, 编者,外语教学与研究出版社

2001. 《新思路单向技能教材》·阅读第三级,高等教育出版社

2013. 不规范译文与结构启动及其对翻译教学的启示, 《中国翻译》

2013. 参数概念还能站得住脚吗?第一作者,《外国语》

2013. 学习者翻译中的结构启动, 《中国外语》

2012. 外语课堂隐性语言知识构建模式, 第一作者,《中国外语》

2011. 有意识的言语输出—显性知识作用于隐性知识发展的途径,《解放军外国语学院学报》

2009. 言语输出中对目标语言形式意识的测量 ,《 外语教学理论与实践》

主持项目

2013-2015, 北京高校外籍英语教师在对外文化交流中的作用, 北京市哲学社会科学规划项目;

2013-2015, 外籍英语教师职业培训大纲设计和题库建设,国家外国专家局委托项目

2008-2010,英语学院08级新生综合素质调查与研究,校级项目

1998-2000,英语专业二年级泛读教学法及内容改造,校级项目

奖励与荣誉

2000/03/06/07,陈梅洁奖 校级

2005-2013, 数次教学优秀奖,英语学院

2003/2010, 普通高等教育“十五”/十一五”国家级规划教材,北京市高等教育精品教材立项项目

应邀讲座

2013. 英语语音,北京西城区职业与成人教育中心

2012.心理语言学,北外培训学院

2012.二语习得历史、现状和前瞻,山东科技大学


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