杨莉芳

学位 博士
职称 副教授
Email yanglifang@bfsu.edu.cn
教授课程 思辨英语精读;语言学导论;研究方法入门;社会语言学;分析性阅读;学术前沿
研究方向 语言测试;二语习得;外语教育
工作经历 2006- 今: 北京外国语大学英语学院教师
教育背景 ——
—2003-2006: 北京外国语大学中国外语教育研究中心博士
—2000-2003: 北京外国语大学英语学院硕士
—1996-2000: 北京外国语大学英语学院本科
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学术兼职 ——
—中国外语测评中心研究员。
—北京市教育考试院“北京市高考改革英语能力测试”项目组成员。
—《中国外语教育》外审专家。
—美国教育考试中心(ETS)中国区顾问。
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海外经历 ——
—2010.6-8: 英国兰卡斯特大学访问
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学术成果
(限10项)
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—2017:【教材】《大学英语听说教程4》(主编)外研社
—2015:【教材】《新一代大学英语综合教程1》(副主编)外研社
—2013:【专著】《高校学生英语水平测试构念探究》外研社
—2012:【编著】《英语阅读教学与思辨能力培养》外研社
—2017.4“中国高中英语学习者语篇连贯特征迁移研究 ——以英汉时空性差异为视角”,《中国外语》(第1期)
—2017.4“中国大学生英语演讲话语引用特征研究”,《外语教学》(第2期)
—2017.1“儿童二语学习的核心问题:优势、规律、途径”,《外语学刊》(第1期)
—2016.12“中国高中英语学习者议论文句法复杂性研究”,《外国语文》(第6期)
—2015.4“阅读课堂提问的认知特征与思辨能力培养”,《中国外语》(第2期)
—2015.12“产出导向法‘驱动’环节的微课设计——以《新一代大学英语综合教程2》‘艺术与自然’单元为例”,《中国外语教育》(第4期)
—2011.5 “测试任务难度的二语习得观”,《语言学研究新视野:理论与应用》
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主持项目 ——
—2016-2017:北京外国语大学2016年度基本科研业务费项目“儿童二语习得研究:回顾、现状、展望”
—2013-2016:北京市支持中央高校共建项目——青年英才计划“北京市基础教育英语学科学生能力现状及发展研究”
—2009-2012:北京外国语大学校级项目“英语精读课评测新模式研究与方案设计”
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奖励与荣誉 ——
—2017:2017年度教学成果奖一等奖,北京外国语大学
—2017:2016年度本科优秀教学奖,北京外国语大学
—2013:外语基础阶段教学陈梅洁奖,北京外国语大学
—2016:优秀教学奖,北京外国语大学英语学院
—2015:优秀教学奖,北京外国语大学英语学院
—2014:优秀科研奖,北京外国语大学英语学院
—2013:优秀教师奖,北京外国语大学英语学院
—2012:优秀教师奖,北京外国语大学英语学院
—2011:优秀教师奖,北京外国语大学英语学院
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应邀讲座

(限3项)

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—2017.8.7-8:“口头沟通任务设计——以国才考试为例”,全国外语教师外语测试理论与实践研修班(北京)
—2017.7.26、29:“国际化人才:标准与评价”,全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班(杭州)
—2017.6: Prepare Your Students for Success, TOEFL iBTPropell workshop for teachers (北京化工大学)
—2016.3.26-27:“教材中的活动设计”,全国外语教师外语教材设计与编写研修班(北京)
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