金利民

学位 博士(英国) jinlimin
职称 教授
教授课程 本科:英语辩论、听力、精读、写作;研究生:应用语言学研究方法、第二语言习得、学术写作
研究方向 第二语言习得、时态和体标记的理论分析与习得研究、英语教学理论与方法
工作经历 北京外国语大学英语学院任教(1989-)
北京外国语大学教务处处长(2013-)
教育背景 1986年获北京外国语学院英语系英语语言文学学士学位
1989年获北外英语系美国学硕士学位
1994年获Heriot-Watt大学莫里教育学院英语教学硕士学位
2004年获剑桥大学英语和应用语言学硕士和博士学位
海外经历 1993-1994:在英国爱丁堡的赫瑞瓦特(Heriot-Watt)大学莫里教育学院攻读英语教学硕士学位
1999-2003:在英国剑桥大学攻读英语和应用语言学硕士和博士学位
学术成果
专著
1. 《汉语中介语的体标记变化规律》,外语教学与研究出版社,2009年,独立完成论文
1.孙有中、金利民,2010,英语专业的专业知识课程设置改革初探,《外语教学与研究》第4期,第303-305页.
2. 金利民, 2010, 注重人文内涵的英语专业课程体系改革, 《外语教学与研究》第3期,第176-182页.
3.金利民、郝敏、李莉文,2010,新生语言能力调查结果对分层教学的启示,《北外英文学刊》(2009),第30-41 页. 北京:外语教学与研究出版社.
4. 文秋芳、刘相东、金利民, 2005, 中外评委对大学生演讲能力评价的差异,《外语教学与研究》第5期,337-342页.
5. Jin, L. and Hendriks, H. 2004. Le Marquage de L’aspect en Chinois LM et LE(The development of aspect marking in L1 and L2 Chinese,第一与第二语言习得中现代汉语体标记的发展),Aile 20:51-86. 这篇文章的英文版2003年发表在剑桥大学英语和应用语言学研究中心主办的Working Papers in English and Applied Linguistics 9: 69-100。
6. Jin, L. 2002. Aspect marking in L2 Chinese by English native speakers. In M. Cazzoli-Goeta, S. Pourcel and L. Van Espen (Eds.): Proceedings of the Fifth Durham Postgraduate Conference in Theoretical and Applied Linguistics. School of Linguistics and Language, University of Durham. 58-66.

章节
1. “Second Language Acquisition” (第二语言习得),《语言导论》(Facets of Language)第九章,蓝纯主编,外语教学与研究出版社,2007,独立完成.

编著
1.《英语教育与人文教育》,外语教学与研究出版社,2008年,第一副主编。
2. 《北外英语专业课堂教学理念与实践》,安徽教育出版社,2007年,第二主编。
3. 《英语演讲选评100篇:“CCTV杯”全国英语演讲大赛2002-2005》,外语教学与研究出版社,2006年,第二编者。

教材
1.《致用英语 口语》(上、下),外语教学与研究出版社,2008-2009年,主编。
2. 《现代大学英语:口语3》,外语教学与研究出版社,2005,副主编。
3. 《剑桥流利英语:听力》(全四册),原著:Adrian Doff et al,外语教学与研究出版社,2000,审校和第一册的编译。
4.《英语初级听力》、《英语中级听力》、《英语高级听力》,何其莘主编,外语教学与研究出版社,1992-93,编者。
5. 《英语中级口语》、《英语高级口语》,吴祯福主编,外语教学与研究出版社。1992-93,编者