陈亚平

学位 博士 chenyaping
职称 教授
Email ypchen@bfsu.edu.cn
教授课程 心理语言学,二语习得,学术写作
研究方向 心理语言学,二语习得
工作经历 1989-至今 北京外国语大学
教育背景 2004-2008 北京外国语大学博士
1986- 1989 北京外国语大学硕士
1982-1986 上海外国语大学本科
学术兼职 国家新闻出版总署和广电总局质检中心的特聘专家
北京市教育考试院高考命题专家
海外经历 2001— 2002 美国中北学院富不赖特访问学者
1995- 1996 澳大利亚格利菲斯大学访问学者
学术成果
(限10项)
2011. 《二语显性知识对隐性知识发展的作用途径》(英文版),唯一作者,辽宁大学出版社有限责任公司
2007. 《语言导论》,“一语习得”和“语言和人脑”两章作者,外语教学与研究出版社p.161-184; 206-225
2001- 04.《现代大学英语阅读》1,2,3,4, 编者,外语教学与研究出版社
2001. 《新思路单向技能教材》·阅读第三级,高等教育出版社
2013. 不规范译文与结构启动及其对翻译教学的启示, 《中国翻译》
2013. 参数概念还能站得住脚吗?第一作者,《外国语》
2013. 学习者翻译中的结构启动, 《中国外语》
2012. 外语课堂隐性语言知识构建模式, 第一作者,《中国外语》
2011. 有意识的言语输出—显性知识作用于隐性知识发展的途径,《解放军外国语学院学报》
2009. 言语输出中对目标语言形式意识的测量 ,《 外语教学理论与实践》
主持项目 2013-2015, 北京高校外籍英语教师在对外文化交流中的作用, 北京市哲学社会科学规划项目;
2013-2015, 外籍英语教师职业培训大纲设计和题库建设,国家外国专家局委托项目
2008-2010,英语学院08级新生综合素质调查与研究,校级项目
1998-2000,英语专业二年级泛读教学法及内容改造,校级项目
奖励与荣誉 2000/03/06/07,陈梅洁奖 校级
2005-2013, 数次教学优秀奖,英语学院
2003/2010, 普通高等教育“十五”/十一五”国家级规划教材,北京市高等教育精品教材立项项目
应邀讲座 2013. 英语语音,北京西城区职业与成人教育中心
2012.心理语言学,北外培训学院
2012.二语习得历史、现状和前瞻,山东科技大学